Según el proyecto, dentro del plazo de cinco años a partir de la vigencia de la ley la universidad podrá establecer nuevas sedes, extensiones, programas o paralelos en otras provincias amazónicas.
Los niveles de educación en el sector indígena presentan un alto indice de escolaridad, especialmente básica y bachillerato, pero bajan drásticamente en la educación superior, que se debe a la falta de oferta de tercer nivel por la ausencia de estos centros, situación que conlleva a la salida de la juventud a otras regiones.
Fuente: Asamblea Nacional
