El caso de un estudiante de séptimo año de Medicina de la Universidad de Valparaíso, Pablo Leiva Inzunza de 27 años, ha conmocionado al país. El joven se quitó la vida luego de haber vivido un calvario durante el periodo de internado donde sufrió maltratos de parte de sus superiores.
¿Cómo sucedieron los hechos?
El 30 de agosto el joven fue visto por última vez después de salir del Hospital San Camilo de San Felipe, al día siguiente encontraron su cuerpo sin vida. La madre de Pablo, Marta Inzunza, contó a al BBC que el estrés que sufrió en el internado, “le quitó la luz”.
Explicó que a su hijo “le minaron su autoestima. Lo que más le molestaba de las prácticas en los centros médicos era que lo trataran como un tonto, como imbécil o estúpido. Lo hicieron sentir así: que no era capaz, que los conocimientos que tenía no eran suficientes para pasar”.
Recordó que su hijo era respetuoso, amable, afable, solidario y empático. Además reveló que lo reprobaron sin justificación, y que su estrés llegó a tal nivel que sufrió convulsiones.
“Yo veía a mi hijo muy ansioso. Lo único que tenía presente era terminar sus estudios porque él quería trabajar para comprarse su casa, tener hijos, ayudarme a mí y a su hermano” (...) A mi hijo lo rompieron, le rompieron su alma y autoestima. ¿Qué fue lo que pasó? La única explicación que tengo es el estrés y el miedo de no tener la capacidad de rendir”, añadió la madre.
En la universidad declararon que “ante esta tragedia, el rector de la universidad ha dispuesto la instrucción de una investigación sumaria con el propósito de establecer eventuales responsabilidades administrativas en la atención de cualquier situación relacionada, según reportó el citado medio.
Mientras que el hospital donde hacía el internado indicó que “el establecimiento cuenta con protocolos claros y establecidos para realizar denuncias en caso de cualquier situación anómala, tanto para funcionarios como estudiantes, no contando a la fecha con ninguna denuncia formal respecto de este caso o de algún otro estudiante de Medicina. De cualquier manera, en su constante revisión de los procesos, el establecimiento solicitará reuniones con la universidad y sus estudiantes de manera de realizar si corresponde las adecuaciones que sean necesarias para un óptimo proceso docente asistencial”.
